On a appris à écrire les chiffres (en chiffres et en lettres) et à les reconnaître.
Moi je sais écrire 1 et 2 : un et deux. et aussi 20 : vingt, 50 cinquante et 60 : soixante.
je sais compter jusqu’à 109. On a aussi appris à compter jusqu’à 10 en anglais.
On a appris ce que ça voulait dire les + et les -.
Le + ça veut dire qu’on ajoute. On appelle ça une addition. Exemple : 2 + 1 = 3. 4 + 4 = ? (vous pouvez répondre dans les commentaires en bas de page ;-))
Le – ça veut dire qu’on enlève. On appelle ça une soustraction. Exemple : 2 – 1 = 1. 20 – 20 = ?
On a appris à comparer les chiffres.
On a fait un jeu de bataille avec des cartes pour apprendre à comparer de 1 à 20 (le plus grand gagne).
calculs plus compliqués
12+12=24 12+13=25 20+8=?
30+2=? 10+10=20 9+9=? 5+5=10
On apprend aussi à résoudre des problèmes.
Par exemple :
- J’ai 3 billes. Marion m’en donne 33. Combien ai-je de billes maintenant ?
- Chacun des 6 élèves reçoit 3 jetons bleus et 4 jetons verts. Combien le maître distribue-t-il de jetons en tout ? 20+20+2=42
Jeu de math utilisé en famille sur Linux : Tux Math (résoudre les calculs pour les détruire avec notre vaisseau avant qu’ils n’arrivent sur notre planète. Pas mal pour des fans de Star Wars !).